韦克斯勒学龄前和学龄初期儿童智力量表

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1297页（417字）

智力量表。

美国心理学家韦克斯勒1967年发表。“韦克斯勒儿童智力量表”向低龄幼儿的延伸。

为4岁～6．5岁儿童设计。用于了解儿童接受正规学校教育前和初期时的智力，以便作出教育决策。包括11个分测验，即6个语言测验、5个操作测验。有8个测验与“韦克斯勒儿童智力量表”性质相同。

语言测验包括常识、词汇、算术、类同、理解，另加一个备用测验“句子”；操作测验包括动物房、图画补缺、迷津、几何图形、积木图案。分别测查儿童的认识能力、词语表达能力、判断事物相似性能力、对日常生活中事物的理解能力、学习能力、记忆能力、知觉能力、空间概念认识能力、感觉与动作配合能力及手脑并用能力。

施测时，语言和操作各分测验交替进行。计算智商的方法和评价智力落后程度的标准同“韦克斯勒儿童智力量表”，即采用离差智商。

内部稳定性好，能有效反映学龄前和学龄初期儿童智力水平，并可提供多方面信息，作为诊断智力障碍的有效工具。