文纳特卡制

书籍:心理学大辞典下卷 更新时间:2018-09-12 20:10:51

出处:按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1311页(430字)

一种个别化教学制度。

美国的华虚朋1919年在芝加哥文纳特卡镇公立学校创立。该教学制度把课程分为两部分:一是“学科课程”,内容包括学生将来生活所必需的知识和技能,如阅读、拼字、习字、写作、计算等。这类课程要求学生熟练掌握。

二是“活动课程”,内容包括各种创造性活动和社会活动,如手工、烹饪、文学欣赏、创造表演以及各类团体活动等。这类课程对学生无统一要求,旨在发展儿童的能力及社交意识。与课程设置相适应,在教学的组织上也分为两部分:上午学生按个别化教学方式学习学科知识与技能;下午学生参加团体活动和创造表现活动。

在学科教学中,学生利用教材自学,教材被划分为小单元,每个单元的作业指定又由一系列更小的单元组成,书后附有自正材料(即学生自我订正的答案)。学习结束后,学生进行诊断测验(包括学生自测的练习测验和教师施测的正式测验),以发现错误。

学生参加的团体活动和创造表现活动也都由学生自己设计、自己进行,教师只加以指导。

分享到: