行为咨询

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1448页（368字）

涉及心理学与教育学内容的心理健康咨询。

多为教师或家长针对儿童和青少年的不良行为而进行。咨询的问题有两大类：(1)群体问题。

如教室秩序混乱、学习困难等。

此类问题涉及多个成员，但相对较轻，发生时间较短，纠正较容易。

(2)个体发展问题。如某个儿童缺乏学习能力或社会交往技巧。

这类问题一般需要长期而有计划地按多个目标行为提供矫正咨询。咨询过程中，解决问题分四个时期：(1)判断问题，即明确存在的问题和要解决的问题；(2)分析问题，即分析儿童本人的内在原因和影响其行为的外界环境，其中尤要注意来咨询的作为儿童社会环境重要组成部分的教师或家长自身存在的问题；(3)确定目标行为，制定治疗方案，并在解决问题的过程中不断加以补充、完善；(4)效果评价，即通过客观观察、面谈和与基线资料的对比来评定疗效。