序列预期法

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1475页（206字）

系列学习实验方式的一种。

常用于言语学习的研究。主试将有多个项目的学习资料编成系列，让被试阅读记忆。

正式实验时，先将全部项目按顺序呈现一遍，然后在呈现第一个项目时，让被试预期第二个项目；接着呈现第二个项目，让被试预期第三个项目。

如此，每次呈现的项目既是前一项目的反应，又是后一项目的刺激。在一个系列学习完成之后，就形成一系列刺激－反应的联结序列。常用仪器是记忆鼓。