学习迟滞儿童

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1482页（271字）

学业表现明显落后于同年龄或同年级正常水平的儿童。

在不同的心理学研究领域中，具体可指称三类儿童中的一类或几类：(1)临界智能不足儿童，即智商居70～85之间，智力水平落后导致学习表现不佳的儿童；(2)文化剥夺或处境不利、脑损伤、情绪困扰、成熟迟缓、动机不足等内外原因导致的学习暂时迟滞者，其中多数在内外条件得到相应改善后可在学习上达到正常水平；(3)智力正常、无处境不利、情绪困扰等明显阻碍学业进展的内外原因，但在学业技能的某一方面或几方面有特殊障碍者，也称“学习困难儿童”。参见“学习困难”。