学习的场论

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1482页（320字）

德裔美籍心理学家勒温提出的一种学习理论。

用物理学中的场概念和几何学中的拓扑学图形描述人的行为。该理论对行为主义的刺激与反应公式持否定立场，认为人就是一个场(field)。

人的心理活动是在一种心理场或生活空间里发生的。生活空间(lifespace)简称LSP，包括个人及其心理环境。

一个人的行为(B)取决于个体(P)及其环境(E)的相互作用，即行为取决于个体的生活空间，可用公式表示为：B=f(P，E)=f(LSP)。勒温的学习观注重行为发生的心理环境，着眼于从整体情境分析入手，用拓扑学和向量分析等数学方式来表述心理环境；用场论来解释学习中认知结构的重建和动机的变化，分析奖励与惩罚的后果。