学习反馈

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1483页（180字）

将学习活动的结果(正确性、适当性)的有关信息提供给学习者的活动。

有两种形式：(1)内反馈，即有机体的效应器官活动所产生的动觉感受，常见于运动技能的学习。(2)外反馈，即来自效应器官活动引起的种种现实变化，如外界的评估等。是有效学习必不可少的环节，不仅可以检验、调节学习活动，还可以对学习动机起到强化或削弱作用。