学习过程

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1484页（185字）

个体积累经验的过程。

通常包括获得、保持与应用三方面。不同学派对此有不同看法。

如联结派认为，学习是一个盲目尝试、逐渐减少错误的过程，是行为发生变化的过程；格式塔学派认为，学习过程是顿悟性的；人本主义观点则主张，学习是固有潜能的激发过程。也有应用信息加工观点来解释学习过程，认为它是信息的输入、编码、储存、提取、输出的过程。