异质编组

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1547页（190字）

一译“异质编班”。

编班方式的一种。与“同质编组”相对。

将能力、智力水平不同的学生编在同一班级上课，目的是使优秀学生带动学习成绩及能力水平较差的学生，增强教学效果。如，特殊教育中仅考虑同一残障类型，不考虑残障程度、能力差别和个别特殊需要的编班；特殊儿童辅导中心将同期前来接受辅导的不同类型的残障儿童编在一起。个别差异大，教学难度大。