隐褪法

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1566页（210字）

教儿童分辨困难作业所采用的方法。

具体做法：给分辨困难的物体增加刺激内容，以使其易于辨别，在儿童学会对其进行分辨时，即逐渐隐褪所加上的刺激内容。如儿童极难学会分辨黑色的六角形和八角形，老师可在六角形上加蓝色，在八角形上加红色，使儿童易于分辨。

经过多次训练，儿童便能连续作出正确的反应，这时逐渐隐褪给予提示的红、蓝颜色，把两个形状均变为黑色，儿童最终仍能分辨六角形和八角形。