婴儿深度知觉发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1571页（242字）

儿童知觉发展的一个方面。

婴儿对同一物体的凸凹程度或不同物体远近程度的反映能力的发展。儿童对深度的知觉是先天就有的，还是后天通过学习获得的，这是一个有争论的问题。一些研究表明，新生儿(0个月～1个月)已能对逼近物体有某种初步反应，具备原始的深度知觉；2个月～3个月时已有了对来物的保护性闭眼反应，但对物体明显的躲避反应则从4个月～6个月开始。

坎普斯等人1970年运用视崖装置经过大量研究，认为婴儿的深度知觉不是天生的，与其爬行经验有关。