幼儿情绪发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1594页（360字）

个体情绪发展的一个阶段。

情绪在幼儿阶段的发展过程及规律性特征。随着年龄的增长、生活经验的扩展，幼儿情绪种类不断丰富，情绪体验不断深刻。其发展特点：(1)情绪日益丰富和深刻化，引起情绪体验的动因增多，情绪逐渐分化，从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征；(2)情绪的稳定性逐步提高，随着脑的发育和语言的发展，幼儿对情绪的控制能力逐渐发展，情绪的冲动性、易变性减少；(3)社会性情绪产生并发展，幼儿最初的情绪是与生理需要相联系的，随着社会性需要的不断增多，情绪反应的社会性动因不断增加，幼儿出现了高级社会情感，如道德感、美感，社会性情绪逐渐增多，同情心、利他性情绪等也发展起来，促进了亲社会行为的发展。培养幼儿早期良好的情绪、情感对于其身心的健康和谐发展具有重要意义。