阅读模式

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1620页（374字）

说明整个阅读过程的理论模式。

大致可分为三类：(1)自下而上模式。以P．B．高夫的模式为代表。这类模式认为，阅读加工中的每一个阶段都是独立的，它们的任务只是把加工的结果传递给下一个阶段。所以，在这种模式中，信息的传递只有一个方向，高一阶段加工的信息不可能影响低一阶段的信息加工。

(2)自上而下模式。以古德曼的模式为代表。

这类模式认为，阅读并非是一个精确知觉的过程，也不是系列加工的过程，而是一个选择的过程、作出暂时决定的过程、预期的过程。(3)相互作用模式。

以鲁梅尔哈特的模式为代表。

这类模式认为，不但高一级的信息能够影响低一级信息的加工过程，而且任何一级水平的信息加工的结果都可以立即地、同时地影响所有其他水平的信息加工。参见“阅读的自上而下模式”、“阅读的自下而上模式”、“阅读的相互作用模式”。