出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1621页（235字）
主动从事阅读活动、探究阅读材料的内容和意义的心理倾向。
往往表现为一种积极的情绪态度。按产生的原因，可分为直接兴趣和间接兴趣。
前者由阅读材料或阅读活动本身引起，后者由阅读活动的结果产生。按持续时间，可分为短暂兴趣和稳定兴趣。作为阅读活动中最直接、最活跃的意向心理因素，对维系注意、增强理解与记忆、激发联想和创造思维、唤起情感体验具有积极作用。通常受阅读材料的内容和形式，读者的年龄、阅历、知识水平以及阅读目的和任务的影响。