阅读心理学

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1621页（192字）

教育心理学分支学科。

研究阅读活动中的心理现象及其规律。主要研究内容：(1)阅读的感知心理，重点研究阅读时的眼动规律；(2)阅读的理解心理，重点研究阅读理解的心理过程，个体已有知识基础、外界环境条件对阅读理解的影响等；(3)阅读感知、阅读理解、阅读速度的关系；(4)阅读能力的结构要素及其培养措施与途径；(5)阅读能力的测量指标体系等。