知觉学习

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1680页（297字）

个体在与环境交互作用中获得知觉经验的过程。

表现为个体对感觉材料的加工方式得到改善或提高。其学习方式有二：(1)随知识经验的积累和多次练习使从环境中提取信息的能力得到提高，知觉活动的内容更丰富、更精确，反应更专门化；(2)采用联想的方式以过去经验来补充当前获得的感觉经验，对刺激作出新的评价和反应。对于同一组物理性刺激，不同生活背景的人，可能获得不同的知觉经验，原因在于各人具有不同的知觉学习。知觉恒常性也要通过知觉学习获得的经验得以实现。

通过知觉学习，个体可在刺激不断变化的条件下，从它们的许多特征中找出相对不变或相对稳定的特征，进而辨认它们。