主观道德判断

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1738页（227字）

道德判断方式的一种。

与“客观道德判断”相对。儿童在评价一个行为时，既注意行为的客观后果，又恰当地注意到行为的动机和意向性。

中国学者研究证明，中国9岁儿童大多能根据行为的原因或从行为的因果关系上作出判断，而且大多更重视行为的主观原因。

其发展机制在于，儿童不再把道德规则看作强制性的东西，而逐渐发现了遵守道德规则的价值在于互惠和信任，因此遵守规则不再是外部强加给自己的责任，而成为一种主观的、自愿承担的责任。