自学辅导教学

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1780页（272字）

在教师的指导下，学生通过阅读课本以及参考读物获得知识和技能的教学方法。

按组织形式可划分为阅读、练习、讨论、讲评、测验等。其一般程序：(1)提出课题，使学生明确自学目的以及具体的学习任务和要求；(2)帮助学生分析内容的重点及难点，指出问题，指导学生阅读，并适当介绍一些学习方法；(3)学生自学和讨论，老师观察和检验阅读和练习的效果，并作出及时反馈；(4)对自学进行总结，可对学生的共同问题和重点教学内容进行讲解，也可引导学生对教学作深入理解和思考。

适当应用，可以培养学生的自学能力，提高教学质量。