家庭

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第561页（607字）

以血缘、婚姻或收养关系为基础组成的社会群体。

包括父母、子女及其他共同生活的亲属。主要功能：(1)生物(繁衍)功能。

即生儿育女，照顾老人，进行人口再生产。

(2)经济功能。家庭在自然经济条件下是生产组织，现在主要是消费和教育单位。(3)教育功能。

儿童社会化的第一场所，对一个人的成长具有十分重要的作用。(4)事业功能。

良好的家庭能促使人成才立业。

(5)心理调节功能。给人以舒畅、温暖和安全感。根据家长的思想、文化及行为方式等，可分为民主型家庭与专制型家庭。

前者指父母平等对待子女，遇事大家商量，关系融洽；后者指父母对子女有绝对支配权，主要表现：(1)父母有无上权威，儿女只能顺从，甚至在升学就业、婚姻等方面都没有发言权；(2)经济权全部垄断在家长手里，儿女不敢提要求，合理需要也得不到满足；(3)人际关系紧张。根据成员间的关系，可分为联合家庭(即大家庭)、直系家庭、核心家庭和缺损家庭四种。弗洛伊德首先认识到家庭及其成员对某一成员心理发展的重要性，然后是阿德勒和荣格。他们都认为个体早期与父母的关系，影响其后来的人格特征。

托曼发展了一种家庭结构效应模式。在该模式中，家庭成员的心理和行为是相互影响的，并影响组成该家庭的任何人。

在家庭群体中，某人的一般特征由该家庭成员资格及其性别严格决定。进一步特征是某人在其家庭中生活的时间和家庭成员的离异及死亡引起的群体生活的终结。