教化

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第603页（301字）

指教育感化，即通过教育而使人性发生变化。

《礼记·经解》：“故礼之教化也微，其止邪也于未形。”中国古籍中常将“教”与“化”分而联之，寓“教而化之”的意思。如董仲舒云：“性者，天质之朴也；善者，王教之化也。无其质则王教不能化，无其王教则质朴不能善。

”(《春秋繁露·实性》)人虽然生来具有“善质”，但如果没有“王教之化”，人的善质是不会发展为善性的。又如王充说：“凡含血气者，教之所以异化也。”(《论衡·率性》)十分重视教育在改变人性中的作用，即使“中人”的恶性成分，也可以通过引导劝勉而改变为善性；甚至认为不管是人还是动物，都可通过教育而使其本性发生变化。