教学与发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第609页（405字）

书名。

苏联心理学家赞科夫编。苏联莫斯科教育出版社1975年出版。是对教学与发展的关系问题进行实验研究的成果总结。共三编20章。

第一编为“实验教学论的体系”，全面阐述作者通过实验构建的实验教学论体系，即小学教学的实验体系或新教学体系，具体阐述作者关于学龄初期儿童教学与发展问题的观点。第二编为“学生的发展进程”，研究儿童在教学影响下所发生的一般发展的进程。

作者通过观察活动、思维活动和实际操作活动研究儿童的一般发展，在实验方案中就活动的质量和效果制订出一定的数量和等级标准，通过实验判别学生的一般发展水平。第三编为“学生的学习”，介绍为揭示学生学习的各个侧面所进行的研究内容，研究掌握知识和技巧的数量和质量，以及学习的过程，即学习的进程、阶段和形式。全书理论阐述与实际材料相结合，展示苏联小学教学改革的整个过程。

中国文化教育出版社1980年出版杜殿坤等的中译本。