克拉帕雷德

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第684页（516字）

【生卒】：1873—1940

【介绍】：

瑞士心理学家、医学家和教育家，瑞士儿童心理学的创始人。

生于瑞士日内瓦。因受与冯特一起研究心理学的堂兄弗鲁尔努瓦的影响而步入心理学界。

1897年于日内瓦大学获医学博士学位。1899年任教于该校。

1901年与弗鲁尔努瓦一起创建心理学档案室。1912创办卢梭学院并任院长。

还与比内结为好友。其心理学思想属机能主义，认为应在机体反应的状况中研究心理现象，而不能脱离行为的主体。

强调全部心理活动都是一种行为，而全部行为是与心理活动相适应的。

讲求实效，相信观察和实验。研究中发现10余条心理学定律，如需要律、暂时兴趣律等，并将这些定律应用于教育实践领域。主张教育者应尽力了解儿童，并利用他们的自然倾向，不要安排学生不喜欢的活动。

认为教育者若能发现并启发学生的兴趣，就能激发学生的全部能力而无须费劲。教师不是知识的传授者，而是向导和合作者。

着有《观念的联想》(1903)、《心理学方法的分类和计划》(1908)、《动物心理学》(与埃丁格尔合着，1908)《儿童心理和实验教育学》(1911)、《如何判断学生的能力》(1924)、《儿童心理学和实用教育学》等。