内容分析

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第861页（430字）

心理学研究资料处理的一种方法。

将言语文字表示的非数量化资料转换成用数量表示的资料。常用于：(1)系统地分析和归类某种现有资料(如档案材料)的内容，以频数、百分数等统计量表示其特征，判别某些事实之间的关系；(2)分析测验结果或调查结果，如问卷、量表的分析。在人格评鉴中，指对晤谈记录、日记、自传和传记等非数量化资料按某种系统化的维度进行分类计数，以评估其某种人格特点。实施分五个步骤：(1)选取抽样框架；(2)确定分类标准系统；(3)确定分析单位，如字词、主题、句段等；(4)定义上下文联系单位；(5)选择编码标准。

可分别作类目系统、频数、篇幅大小及强度分析，并进一步作因素分析、聚类分析等。其效度往往受言语文字资料的可靠性及评鉴者之间掌握的分类标准能否一致等因素的影响。

该方法具有明确、客观、系统和量化的特点，能对大量文献进行系统的结构分析，以弥补定性研究不系统和不确切的不足。此种研究方法称为“内容分析法”。