普通能力倾向成套测验

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第909页（699字）

一译“通用性向测验”。

能力倾向测验工具，用于中学生和成人升学就业指导。美国就业服务处20世纪30年代编制。包括八个书面测验和四个操作测验，可测量九种能力倾向：(1)言语能力倾向(V)。由词汇测验来测量，要求被试指出每组词中哪两个词意义相同或相反。

(2)数字能力倾向(N)。由计算和算术推理两个测验测量。(3)空间能力倾向(S)。由三维空间测验来测量，包括理解三维物体的二维表示及想象三维运动的结果。(4)一般学习能力(G)。把测量V、N、S因素的三个测验(词汇、算术推理、三维空间)分数相加得到。(5)形状知觉(P)。由两个测验测量，即匹配画有同样工具的图画和匹配同样的几何形状。

(6)文书知觉(Q)。与P类似，但要求匹配名称，而不是匹配图画和形状。(7)运动协调(K)。

由一个简单的纸笔测验测量，要求被试在一系列方格中，用铅笔做出特定的记号。(8)手指灵巧(F)。由装配和拆卸螺钉与垫圈的两个测验来测量。

(9)手部敏捷(M)。由在一个木板上传递和翻转短木桩的两个测验来测量。

测试结果可以同36种职业类型作比较，这些类型是通过分析800多种职业的从业者的GATB分数确定的。被试的原始分数可转化为百分等级和标准分数。

这个标准分数与每一职业的剖析图进行比较得出职业倾向判断。适合职业咨询和教育咨询。

中国台湾学者林帮杰(Ban Je Ling)等人1982年修订了台湾的常模，并于1983年出版。该量表台湾样本的内部一致性系数为0．81～0．93；一年后的再测信度值为0．43～0．78。该量表分数与职校学生学科成绩的效度相关系数为0．50～0．80。