青少年人格发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第937页（380字）

个体从13、14岁到17、18岁人格发展的过程。

青少年期是个体人格发展的关键期和成熟期。此期，个体的生理发展日趋成熟，尤其是性发育成熟，心理发展出现许多明显改变，人格发展达到一个新的水平。

青少年阶段，个体的自我意识趋于成熟，表现出对自我的强烈关注，并逐步形成稳定一致的自我形象。个体的自我评价能力加强，开始自觉评价、了解他人和自己的品质，评价的内容亦较全面且深刻。

随着抽象思维能力的发展以及知识经验的积累，个体开始逐步形成对人生、对世界的较系统的看法和观点，在此基础上初步形成人生观、世界观并趋于稳定。在道德品质方面，个体的道德意识在道德行为中的作用日益加强，掌握的道德概念的数量增加，道德情感的体验中，直觉的情绪体验明显减少，伦理道德式的情感体验开始占优势。

兴趣、性格等个性倾向性在进入青少年阶段后基本定性。