《如何高效学习》:学习的本来目的就是应用于实践

简单介绍：

书名：《如何高效学习》

作者：斯科特·扬

结构：四部分

核心内容：整体性学习

本书的作者是一个很会很会学习的学习高手，他在一年里实现了自己的目标，1年内学习MIT4年33门课程。这本书是作者总结了自己的学习方法而成的。

用作者的话来说，主要是介绍了一种学习策略：整体性学习策略，同时还有学习技术与技巧。这些学习方法都是作者在自己的实践中而总结出来的，不一定适合所有人，但适合所有人了解，总有一定的意义所在。

作者所提出的整体学习是一种建立知识之间的联系的学习策略，其重点在于联系。

就我个人而言，我认为在建立所学知识的联系之前，需要从自身最根本的需求与欲望与学习之间联系起来。

第一：你为什么而学习？考试？工作？提升自身修养？

想清楚自己为什么而学习，也就是说明确自己的学习目标。

学习英语是为了获得不错的期末成绩，还是为了能够有不错的口语，清楚自己的学习大目标。

然后结合自己所拥有的资源和有限的学习时间，精力来规划自己的学习计划，计划可分为周计划和每日计划。

在每日计划里又可以分出最重要的计划和次要计划，把自己最有精力的时间拿来完成最重要最困难的每日计划。

第二：学习各种知识时，联系自己所熟悉的事物来帮助自己记忆和学习

在本书中作者特别喜欢用比喻法，结合自己所熟悉的事物来学习新的知识。

比喻法是比较灵活的，因人而异，但有一点是相同的，那就是所用来比喻的事物是个体自己熟悉的，并且不讨厌的。

比如喜欢英语学科的学生在学习比较枯燥的理论概念时可以运用英语中的主+谓+宾，来快速分解一个概念，然后慢慢填充，在下一次需要提及这个概念时，可以沿着这样的联系来回忆。

第三：学习，不拖延，不拖延，不拖延。

一盎司的行动，抵得过一吨的理论。

学习了学习的策略，了解了学习的技巧和技术，可是不去学习，一切都是白费。

学习的本来目的就是应用于实践，只有开始学习了，学习策略才会起作用。

看看自己设置的周计划完成了多少？看看自己每日计划有完成多少？

今日的任务今日完成，明日的计划明日完成。

第四：费曼技巧（特别有效）

所谓的费曼技巧就是先选择自己要学习的概念，写下来。

然后想象自己是老师，现在要教一个新生关于这个概念，想象自己会如何去教授，写下来。

如果产生了疑惑，就返回去，去看相关的书籍，请教老师，最后用简单的话和巧妙的比喻来概述学习这个概念。

在阅读这本书的过程中，不仅了解到了相关的学习技术和技巧，同时也要学习本书作者能够在生活中，将这些方法应用到自己的学习生活中。

以及作者强大的毅力，不拖延，有明确的学习目标，能够合理地规划自己的时间，这些都是书本后的故事与学习方式，作者所取得的学习成果，不仅仅是依靠学习方法而取得的。