全国中等职业教育委员会的报告《未竟的事业》发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1495页（530字）

1984年，设在美国俄亥俄州立大学哥伦布分校的全国职业教育研究中心组织的专门委员会——全国中等职业教育委员会，对中等职业教育进行调查后撰写并出版了题为《未竟的事业：中等职业教育的作用》(The Unfinished Agenda：The Role of Vocational Education in the High School)的报告。报告探讨了中等职业教育的作用和功能，研究了职业教育的概念与本质、师资的培养与招聘、标准和责任制以及学校、企业、劳工和社区合作关系等问题。报告针对美国中等职业教育中存在的问题，提出了在课程内容、标准和期望、学生在校用于学习的时间、教学、学校领导和财政支持等方面进行改革的建议。建议强调职业教育必须成为中等教育的一个有意义的组成部分；要提高中等职业教育的质量；加强职业教育和学术教育之间的联系，中等职业教育课程必须提供读、写、算、说、听和问题解决的基本技能方面的教学和实践；注意扩大学生学习和就业的机会，真正实现教育机会平等的理念；要以不同的教学计划和方法适应学生的差异，尤其强调实地学习方式是所有中学生的最佳学习方式之一，而合作教育则是所有职业教育计划的最重要的成分。