求同求异并用法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第67页（760字）

又称契合差异并用法。

英国哲学家穆勒提出的，探求现象间因果联系的方法之一。它是这样来探求现象间的因果联系的：如果在被研究现象出现的一组场合(正面场合)中，只有一个唯一的共同情况：在被研究现象不出现的另一组场合(反面场合)中，没有这个情况，那么，这个差异情况就是被研究现象的原因。

例如，人们种植豆类作物如大豆、豌豆、蚕豆时，不仅不需要给土壤施氮肥，而且豆类作物还可以使土壤增加氮；而种植其他作物如小麦、高梁、玉米等时，则没有这种现象，即土壤中未增加氮而且要给土壤施氮肥。经过研究后人们发现，豆类作物的根部有叫做根瘤菌的东西，而非豆类作物则没有。由此人们作出结论：豆类植物的根瘤菌能使土壤中增加氮。求同求异并用法可用公式表示为：

所以，A情况是a现象的原因(或结果)。

运用求同求异并用法包括三个步骤：第一步，把被考察现象出现的正面场合加以比较，发现只有一个共同的情况，由此根据求同法确定A和a有因果联系；第二步，把被研究现象不出现的反面场合加以比较，发现A情况不出现是唯一共同的，由此又根据求同法确定A的不存在与a的不存在有因果联系；第三步，比较正反两组场合，发现有A就有a，无A就无a，由此根据求异法得出结论：A和a有因果联系。由于这种确定因果联系的方法，两次应用了求同法，一次应用了求异法，是求同法和求异法的结合，所以被称作求同求异并用法。

但需要注意，不可把求同求异并用法与求同法和求异法的相继应用混为一谈。因为不论在正面场合中还是在反面场合中，除了有无A情况这一差别外，其他的情况也不完全相同，在每一场合，不能运用求异法。