学校领导方法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第575页（571字）

也叫学校管理方法。

其内容主要包括以下几个方面：(1)坚持以教学为主。即树立以教学为主的思想，严格执行教学计划，把领导工作的重心放在教学上，并以课堂教学为中心，深入实际，领导好教学工作。(2)坚持依靠教师办学，大力提高教师水平。即学校领导人对教师要真正做到政治上信任，思想上帮助，工作上依靠，生活上照顾，并采取措施不断提高其思想、业务水平，从而使其更好地完成教学任务。

(3)坚持做好学校工作的计划、检查、总结，扎扎实实地加强领导。即做好学校全面工作计划和教学工作、学生思想工作、总务工作、卫生保健等单项计划，并通过任务的合理分配和人力、财力、物力的合理使用，搞好组织、协调工作，将各项计划变为实际行动。

同时，平时、期中和期末，对学校的各项工作要有领导地自上而下地检查和师生的自查。要及时认真地进行工作总结，吸取经验教训。(4)建立必要的会议制度，以加强学校工作的集体领导。主要应建立校务会议、教研组长会议、班主任工作会议和行政会议制度。

(5)健全规章制度，提高工作效率。学校规章制度可分两类，一是对教职工制定的，如教职工工作条例等。

二是对学生制定的，如学生守则、学生成绩考核办法、学生奖惩办法、学籍管理办法、学生考勤办法等。通过建立和落实这些规章制度，建立学校正常秩序，保证学校工作的顺利进行。