教育评估

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第583页（332字）

有关部门根据预定的目标或标准，对教育组织或其成员的行为及其效果进行考核、估价、评定的一种现代教育管理技术，因而又称教育评价。

它的内容主要有：(1)在一定的办学条件下，各种办学资源发挥效能的程度；(2)对某项教育或管理行为可能产生的社会效果或教育效果进行评定、估价。(3)在一定时间内，某教育组织或其成员对社会贡献的大小。可见，教育评估有着测定水平、控制方向、分析差距、预测后果的重要作用。

进行教育评估时，必须首先明确评估的目的；其次要科学地确定评估的标准或指标体系；再次要选择适用的评估形式和方法；最后对评估的结果要进行科学论证。这样才能保证评估的准确性和可靠性。