心理学中的系统观

出处：按学科分类—自然科学总论 天津人民出版社《自然辩证法辞典》第151页（1096字）

把人的心理活动和个性理解为多水平的、整体的、动态发展着的系统的观点。

本世纪70年代苏联的心理学界提出来一种关于人的心理的系统观点。最具有代表性的是洛莫夫(Lomov，D．)自1975年以来所形成的较为完整的系统观点，可概述如下：(1)心理学处于日益分化之中，已发展成多分支的系统；同时，心理学也日益和其他科学相互渗透。

因此，需要一种系统的观点来整合心理科学的众多领域，从中概括出主要的一般的基本的东西，形成统一的心理学理论。根据系统理论，任何现象都一方面是由要素组成的系统，另一方面又是组成更高水平的系统的要素。

整体系统具有新的质，不能归结为要素的总合。所以，对任何现象都应当放在整体系统来考察，心理现象也不例外。

(2)心理学研究的基本客体是人，人处于现实的多种系统的交叉点上。首先是社会系统，这是人的社会的质的基础。

其中包括的不同水平的亚系统(如家庭、集体、阶级、国家等)，制约着人的社会的质的多样性。其次是生物系统。为了解心理现象，必须研究它和神经生理过程的关系。还要研究整个人体生理学，并需采取生物科学其他领域的资料。

再次是物理系统。人的环境首先是物理的环境，人的工具也首先是物理的物体，人自身也是物理的物体。心理学必须研究人如何反映物理特性的问题。

人对上述许多系统的从属性在其心理上表现出来，就产生了心理的多样性、多面性。

同时，心理又是一个整体性的东西，一个系统。(3)人的心理处于各种不同的关系中，表现不同的方面：在对所反映的客体的关系上，它是客体的反映；在对其负荷者的关系上，它是脑的机能；在对行为的关系上，它是行为的调节者。

这三者又是在统一的过程中实现的。(4)心理学的理论大厦结构复杂，包括许多层次。

在心理学研究中，至少可分为三种分析水平：①人作为整体而出现，被看作社会系统的要素、社会的成员。主要分析社会关系如何决定着人的发展、人的动机、社会定向、价值观念、观点、态度如何形成。

使用的概念是活动、意识、个性、交往、性格、需要、才能等。②考察心理在生活活动中的机能。

人的心理的基本机能有三种，认识、调节和交往。③研究心理现象的神经生理基础。(5)对心理现象进行系统分析，要考察五个基本原则或要求：①心理现象本身是多测度的。②心理现象的系统是多水平、多层次的。③分析人的心理特性时，要考察到人所生存于其中的那些大量关系。④系统分析要求在发展中考察心理现象。⑤系统观点要求分析心理现象的决定关系时，必须考虑到它的多水平性、多测度性。(6)随着关于心理现象的知识的进展，产生了许多新概念。

这就要求以系统观点重新考虑心理学的概念体系。