教育未来学预测研究方法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第146页（396字）

研究和预测教育的未来及其发展趋势的科学方法，是以系统论，信息论和控制论作为进行预测研究方法的主要理论基础，并综合统计学、运筹学、人口学，计量学以及数理逻辑等学科的方法论而形成的应用于教育预测研究领域的科学方法。

目前，普遍地应用于教育预测研究的方法大体上分为两类，一类是“定性”分析法；一类是“定量”分析法。前者是以判断推理、分析综合的逻辑思维为基本特点；后者则是运用大量数据，借助现代科学技术手段，通过数字、图表、方程，计算机模拟等方式进行预测研究。在这两类方法中，主要包括以下几种应用较广的预测方法：趋势外推法，特尔斐法，树式图解法以及前景设想法等。此外，还有类推法，形态学法、模型法，模拟法、博弈法以及任务流程图等。这些方法相互区别，功能各异，但是在预测研究中，往往可以相互结合，综合运用，以期发挥各自的长处，在预测研究中取得更好的效果。