皮亚杰

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第204页（472字）

【生卒】：1896—1980

【介绍】：

瑞士心理学家和教育学家。

出生于瑞士的纳沙特尔。早年从事实验心理研究、精神病诊治和儿童心理测验工作。1941年，创立“日内瓦学派”。1954年，组织“发生认识论国际中心”，并任主任。在学术上，他创立了完整的发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系；提出了关于儿童智慧发展阶段的理论：他把儿童思维发展分为四个阶段：第一，感觉运动智力阶段——从出生至两岁，儿童思维的萌芽。第二，前运算思维阶段——两岁至七岁，表象和形象思维的出现。

第三，具体运算阶段——七岁至十二岁，初步逻辑思维的形成。第四，形式运算阶段——十二岁至十五岁，抽象逻辑思维的发展。

他还把心理学基本理论和实验研究应用于教育中，深刻地论述了教育和教学工作中的许多原则和方法。

皮亚杰是当代着名的心理学家中对世界教育影响最大的一个，他的儿童心理学理论和教育观点成了60年代和70年代世界儿童早期教育运动的思想先导和理论基础。

他的着作十分丰富，主要有《结构主义》、《发生认识论原理》、《教育科学与儿童心理学》等。