教研室(组)

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第285页（559字）

“教学研究室(组)”的简称。

①学校中按学科设置的基层教学研究组织。在旧中国，高等学校没有教研室，教师直接向系(科)主任或校(院)长负责，采取教授负责制，新中国成立初期，学习苏联经验，进行教学改革，在高等学校建立教学研究指导组，后改为教学研究室，作为学校教学和科研的基层组织。每室设主任一人，在系主任领导下，全面负责教学研究工作。主要职责是根据教学计划，拟定所开课程的教学大纲，选编教材；安排本室教师的教学工作任务，提出师资补充、调整和培训的意见和建议；组织教学、科学研究和学术活动；负责研究生的培训工作，指导学生的自习、实验和实习，组织考试命题、评卷及质量评估分析等。

在中等学校里，一般不设立教研室，而是按学科分别设教学研究组，简称教研组，隶属于教务处(科)。主要职责是：组织教师学习教育方针、政策；研究教学大纲、教材和教法，提高教学质量；结合教学钻研教学理论和专业科学知识，帮助教师提高业务能力；总结交流教学经验；组织考试命题、评卷及质量分析，指导学生课外活动等。

②省、市、县各级教育行政部门设立的主要负责本地区有关学科的教学研究机构。主要任务是研究本地区有关学科的教学计划，教学大纲、教材和教法，指导教师教学，提高教师的业务水平，推动本地区有关学科教学质量的提高。