管理方格理论

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第286页（649字）

是一种用方格图来表示不同的领导方式的理论。

它是由美国行为科学家罗伯特·布莱克(Robet·R·Blure)和简·穆顿(J·S·Mouton)在1964年出版的《管理方格》一书中提出的。他们认为在企业管理过程中，往往出现一些极端的方式，即或者强调以工作为中心，或者强调以人为中心。管理方格理论的作用就是力图向管理者提供一种避免领导方式走极端，而采用合理的管理方式的参考，他们设计了如下的一种管理方格图。

图中纵轴表示对人的关心程度，横轴表示对工作的关心程度，每根轴等分成9个刻度，1代表关心程度最小，第9表示关心程度最大。

其中，“1．1”方格表示对人和工作都很少关心，这种领导必然失败。“9．1”方格表示精力集中在工作上，而对人很少关心，依靠行使职权指挥和控制下属，下属奉命行事，却积极性不高。

这种领导不可能较高地提高生产效率。“1．9”方格表示精力集中放在满足下属的需要上，而对工作的规章制度却关心不够，在这种领导方式下亦不可能有较高的生产率。

“5．5”方格代表一种折中，缺乏开拓精神，一般能完成任务的管理方式。“9．9”方格表示对人和工作都很关心，能使下属和工作两方面最理想、最有效地结合起来，使下属了解组织的目标，主动参与管理，勇于承担责任，积极性高，从而能高效率，高质量地完成任务。管理者应把自己的领导方式改造成为“9．9”型的领导方式，以求最有效地管理生产和工作。

对工作的关心程度管理方格图