特殊幼儿园

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第403页（280字）

对学前特殊儿童实施特殊教育和训练的一种教育安置形式。

服务对象主要是3至7岁的残疾幼儿，有寄宿制和全日制两种类型。主要目的是对特殊幼儿实施早期干预性质的补偿教育和训练，为其未来学业等方面的适应打下基础，并促进其身心尽可能地全面发展。

教育训练内容主要集中于感知觉及运动技能、言语语言发展、认知技能、社会－情感技能等基本领域，并针对各类不同特殊幼儿的特点，各有所侧重。现已出现把残疾幼儿收入普通幼儿园或普通幼儿内附设的特殊班的趋向。

中国现有的特殊学校幼儿班或学前班及聋幼儿听力语言康复中心即属此类性质的教育安置形态。