出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第404页（251字）
特殊学校为培养学生的劳动观点、形成劳动习惯、学习基本的劳动生产知识并掌握一定的劳动技能而进行的教育活动。
；在特殊学校学生毕业后绝大多数都直接就业，所以劳动技术教育在特殊学校中占有极其重要的地位。各类特殊学校针对自己教育对象身心发展的不同特点，为其安排不同的专门教学活动，训练其掌握一定的职业劳动技能，为其将来就业提供条件。目前中国盲校主要开设针灸、推拿或编织等课程，聋校则开设缝纫、木工、刺绣、打字、印刷、理发或编织等课程，以培养学生各种职业劳动技能。