新行为主义

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第44页（433字）

行为主义心理学的进一步发展，大约产生于1930年。

代表人物有托尔曼、赫尔和斯金纳。其观点为：1．托尔曼认为行为具有它自己的特殊的性能。

首先，行为有目的性；其次，行为有认知性；第三，行为有选择短近而易于达成目的活动的倾向；最后，行为具有可接受教育的特征。华生认为人的心理可以简化为“刺激－反应”。而托尔曼提出中介变量这个概念。他认为行为反应由实验变量、环境刺激、生理内驱力、遗传、过去经验和年龄等引起。

中介变量主要包括需要系统、信念价值动机和行为空间3个系统。2．赫尔认为动物和人的一切适应性行为，从根本上说是物理的、非心理的。赫尔的理论包括一套复杂的公式。从直接观察到的先行条件(刺激变量)开始，通过中介变量，移向输出的一端(反应变量)。3．斯金纳认为条件作用可分为S型和R型。S型反应是由一个特殊的可观察的情境刺激所激起的反应，即应答性行为。

R型反应是在没有任何能够观察到的外部刺激情境下发出的反应，即操作性行为。