《儿童心理学史》

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第48页（580字）

朱智贤、林崇德合着。

北京师范大学出版社1988年出版。是国家教委“高等学校文科教材编选计划(1985～1990)”中教育类心理学专业教学用书。全书共5编17章。第1编为近代西方儿童心理学的形成，共有3章。

第1章为西方儿童心理学产生的历史原因；第2章为近代儿童心理学的产生；第3章介绍了霍尔、鲍德温、杜威、卡特尔、比纳、施太伦等人的儿童心理学思想。第2编为西方儿童心理学的分化和发展，共有8章，分别阐述了精神分析学派、行为主义学派、格式塔学派、格赛尔、彪勒及维也纳学派、蒙台梭利、皮亚杰和瓦龙等的儿童心理学观点。

第3编为当代西方儿童心理学的新进展，共有2章，分别阐述了西方儿童心理学理论观点的演变与增新以及当前西方儿童心理学的具体研究进展。第4章为前苏联儿童心理学，共有3章，分别阐述了第二次世界大战前苏联儿童心理学的发展、第二次世界大战后到50年代末前苏联儿童心理学的发展和60年代以来前苏联儿童心理学的发展。

第5编为中国儿童心理学，共1章，总结了中国儿童心理学发展的历史及现状。

通过对中外儿童心理学发展历史的研究，作者提出中国儿童心理学发展的道路是：1．要掌握和运用正确的方法论。2．要密切联系本国实际。3．要批判地吸取国外的研究经验。

4．要发掘和继承本国的优秀遗产。5．要有迎头赶上、后来居上的信心和决心。