情绪

书籍:当代青少年心理与教育大辞典 更新时间:2018-11-07 09:38:26

出处:按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第123页(851字)

人对客观事物的态度体验,在其广义上包括感情。

一般地,主要是指有机体受到生活环境中的刺激时,生物需要是否得到满足而产生的暂时性的较为剧烈的态度及其体验,有愉快、悲哀、愤怒、恐惧、忧愁、赞叹等不同形态。它是人脑对客观世界的一种反映形式,产生根源在于客观现实本身。客观事物的不同特点以及客观事物与人之间的不同关系,使人在情绪上抱有不同的态度,产生不同的体验。情绪是人及动物所具有的一种心理活动。它与认识活动不同:1.它具有独特的主观体验形式。它不是有机体对现实对象与现象本身的反映,而是由客观现实与人的需要之间的关系所引起的喜、怒、悲、惧等感受。

2.情绪活动有明显的机体变化和生理唤醒状态,如内脏机能的变化(消化、呼吸、循环及内外分泌器官的活动)、脑电和皮电活动的变化、外部表情(包括面部表情、声色表情、身段表情等)的变化。3.情绪活动有独特的生理机制,除大脑皮层的主导作用,大脑皮层以下的部位(如丘脑、下丘脑、边缘系统、网状结构等)起着特定的作用。美国心理学家伊扎德认为,给情绪下定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验等3个方面的特点。情绪与有机体的需要紧密联系着,它是以需要为中介的一种反映形式。客观世界的某些刺激并不全都能引发人的情绪,只是与人的需要有直接或间接联系的事物,才使人产生情绪体验。通常,那种能满足人的某种需要的对象,会引起肯定的情绪体验(如满意、愉快、喜悦等),反之,那种妨碍和干扰需要得到满足的东西,就会引起否定的情绪体验(如不满意、痛苦、忧愁、恐惧、愤怒等)。

情绪在种族发生上具有明显的生物学适应价值。情绪体验与人的活动行为具有密切的联系,它是有机体在社会环境中,特别是在人际交往中发展起来的,具有很强的社会特性。

它可协调人的社会交往和人际关系。人既有与生物学需要相联系的情绪体验,又具有与社会文化相联系的高级情感和社会情操,如道德感、审美感、理智感等。

在体验高级情感时也产生情绪。情绪影响着人的心理生活的各个方面,且贯穿整个人生。

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