函授教育
书籍：当代青少年心理与教育大辞典
更新时间：2018-11-07 10:37:50
出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第309页（601字）
运用通信这一方式进行的一种远距离教育方式。
函授学员以自学函授教材为主，面授为辅。函授教育的教学环节包括：1．自学教材。
2．面授辅导。3．通信答疑。
4．集中实验、学习、作业。5．讲评作业。
6．测验阶段：期末考查或考试。7．毕业设计或撰写论文。
举办函授教育的单位为函授学校、全日制各类学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。
实施函授教育的机构一般为函授辅导站。中国在1980年的《教育部关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》中规定：学员学完规定课程，考试成绩合格，由举办学校发给毕业证书，国家承认其学历；学完单科，考试成绩合格者，发给学习成绩证明书。国家还规定可以授予学士学位的高等学校，对其所举办的函授毕业学生，同样可以按照规定择优授予学位。
国外的函授教育最早起源于英国。1873年，英国正式确立了函授教育制度。
中国最早的函授教育机构是1914年商务印书馆创设的函授学社。1951年中华职业教育社在北京创办业余函授师范学校，此后该学校更名为北京函授师范学校。
1953年，中国人民大学、东北师范大学相继设置函授部，为在职人员提供利用业余时间接受高等教育的机会。1955年北京创办广播函授学校。1956年厦门大学设置海外函授部，以海外侨胞和港澳同胞为招生对象。1958年天津创设红专广播函授大学。
从此，这种两结合的远距离教育形式进入了中国高等教育领域。