陶行知

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第330页（605字）

【生卒】：1891—1946

【介绍】：

中国现代教育家、民主革命家。

原名文濬，后改名知行，最后改名行知，安徽歙县人。他于1910年考入南京金陵大学文学系。1914年毕业后赴美国留学，为美国实用主义教育家杜威和孟禄的学生。1917年归国后，任南京高等师范学校、东南大学的教授、教务主任、教育科主任等职。

1921年任《新教育》杂志主编。1923年与朱其慧、晏阳初等发起成立了“中华平民教育促进会”，推广平民教育运动。1927年3月，创办了晓庄试验乡村师范学校。1931年，发起“科学下嫁”运动，从事科学普及工作。1932年，创办山海工学团，倡导普及教育运动。

1935年一二·九以后，提倡国难教育、战时教育，投身抗日民主教育。1939年在重庆创办育才学校，1946年又在重庆创办社会大学。陶行知的教育思想的核心即是他的生活教育理论。

这一理论是其在晓庄师范实践活动的基础上提出，在普及教育运动中形成体系，在以后投身民主教育运动中得到不断的丰富和发展的。陶行知的生活教育理论认为：生活即教育，社会即学校，教学做合一。其基本精神是反对传统的教育、西洋教育，主张教育从劳动人民的实际出发，为改善劳动人民的生活而服务。他的理论对旧中国的教育界产生了很大的影响。

他的主要论着有：《中国教育改造》、《行知书信》、《斋夫自由谈》、《古庙敲钟录》、《陶行知教育文选》、《陶行知全集》等。