斯宾塞

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第333页（417字）

【生卒】：1820—1903

【介绍】：

英国资产阶级哲学家、社会学家、教育理论家。

生于德尔比郡一位教师家庭，没读过大学，靠自学成才。1837年～1846年任铁路技术人员。

1846年开始从事哲学、社会学、心理学、自然科学方面的研究与着述工作。1848年～1853年曾担任过经济杂志编辑。

他的教育思想主要反映在《教育论》一书中。他从功利主义出发，提出一个实科教育的体系。

他认为教育的根本任务是为完满生活做准备，“谋生之道为教育的惟一目的”。他提出，为这些活动做准备的最有价值的知识是科学知识。

在教育内容、方法的制定和选择上，对每一教学科目的评价上也都应以学习科学知识、准备生活为标准。在教学方法上，他强烈反对注入式的、压制儿童智慧活动的旧式教学，主张依据儿童心理发展规律施教。在道德教育上，提出“自然后果”法。他的教育思想推动了19世纪后半期英国的教育改革，对美国、日本等国家也有很大影响。