第斯多惠

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第335页（410字）

【生卒】：1790—1866

【介绍】：

德国教育家。

生于德国威斯特伐利亚省锡根市一个法官的家庭。1811年毕业于蒂宾根大学，获博士学位。1813年～1818年在法兰克福模范学校任教时，受裴斯泰洛齐的影响，开始改革教育的实验。1820年起，先后任默尔斯城师范学校和柏林师范学校的校长。他改革教学，设立附属小学等，使两所师范学校成为了师范学校的模范。他终身从事师范教育，效力于发展国民教育，被誉为“德国教师的教师”。

他还从事教育着述及教学法研究。第斯多惠教育的主导思想是培养“全人教育”，其目的是把人培养为真、善、美而自觉活动的完人。

他还提出，教育要有“自然适应性原则”和“文化适应性原则”，才能符合现实生活的需要。他在教学上既重视知识传授，也重视能力的培养；在教法上主张启发式谈话法；认为教学是“为人发现真理”而非“奉送真理”。

《德国教师教育指南》是他的主要教育思想的体现。