德育途径

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第395页（260字）

实施德育的手段、场所、渠道和基本措施。

中国学校开展德育的途径一般分为实践活动和理论学习两条。实践活动包括：1．传统节日活动。

2．邀请劳动模范、革命前辈、战斗英雄以及做出特殊贡献者来校作报告。走出校门，访问着名科学家、发明家、文学家、企业家、改革家等。

3．组织参观、访问，走向社会。4．开展校园文化建设，如开展文体活动、讲演辩论、比赛演出等活动，建立良好的师生关系、同学关系。

5．参加社会公益劳动。理论学习主要通过教学来进行，包括政治课、文史课、数理化课及音体美课教学等。