教学艺术

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第419页（370字）

教师具有的知识、方法、技巧和创造能力在教学中达到最佳效果的综合表现。

教学艺术首先是教师能够灵活运用心理学、教育学、哲学、社会学、美学、艺术以及语言学等各种科学知识的结果；其次也是教师能够得心应手地运用各种教学方法和技巧的结果。教学艺术的表现形式有两种：一方面，教师不仅能够适时、适量地传授给学生各科知识，与此同时，还通过自己的语言艺术和激情，调动起学生学习的积极性，激发他们的求知欲望。

综合地发展学生的知识、情感、意志和道德品质是教学艺术的一个重要体现。

另一方面，教学艺术还表现在教师能够灵活、创新地使用各种教学方法。

在深刻领会教材、深入了解学生特点和现有教学条件的基础上，教师能运用教学机智，灵活选择适宜的教学形式和方法，形成自己特有的教学风格，达到最佳教学效果，顺利全面地实现教学任务。