启示疏导
书籍:思想政治工作大辞典
更新时间:2018-11-20 19:38:43
出处:按学科分类—政治、法律 天津人民出版社《思想政治工作大辞典》第395页(342字)
疏导教育的具体方式之一。
是思想政治工作者针对被教育者的思维盲区或盲点,及时指点迷津,使被教育者猛然醒悟,自觉地纠正自己不切实际的想法和行为的一种疏导方式。人们由于受思维定势、思维障碍和单向思维、直线型思维模式的影响与限制,在思考问题时会出现思维上的盲区和盲点。消除这种盲区或盲点的途径主要有两条:一是自然途径,即在盲区或盲点造成的一定后果的教训下,人们才突然“开窍”,自然而然地明白其中的道理;一是非自然途径,即经他人及时提出,使当事者猛然醒悟。思想政治工作的具体目的之一,就是将工作做在问题出现之前,使被教育者少犯错误,这就要求思想政治工作者要及时进行启示疏导。
启示疏导的方式有:抛砖引玉、类推启发、知识启迪、启发记忆、反思启示等。
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