G002686　全日制小学自然教学大纲

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第289页（640字）

中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1963年5月版。1．1万字。分6部分：一、教学目的和要求；二、教学内容；三、确定教学内容的原则；四、教学内容的安排；五、教学中应该注意的几点；六、各年级的教学内容。大纲提出的教学目的是：“教给儿童初步的自然常识，指导儿童初步认识自然界和人对自然的利用改造，扩大儿童的知识领域，培养儿童爱科学的品德，为儿童进一步学习和将来参加劳动准备必需的基础。”大纲提出的教学要求是：1．使儿童认识一些常见的重要的动物、植物、矿物和机械、电器，初步知道它们的性质以及跟生产、生活的关系；初步知道气象、气候和日、月、星辰等现象的科学道理，破除迷信观念；2．使儿童获得初步的人体保健知识，养成讲究卫生的良好习惯；3．通过自然教学，发展儿童的观察能力和思维能力。大纲提出的确定教学内容的原则是：儿童能够接受的，跟农业生产、工业生产以及日常生活关系密切的，为进一步学习或参加劳动所必需的，在科学上具有代表性的和具有教育意义的；所讲授的事物最好是全国普遍有的；还须照顾到跟中小学课程的联系配合，避免不必要的重复。大纲还指出，要尽可能通过观察、实验进行教学，要自始至终注意培养儿童讲究卫生的良好习惯，要掌握适当的深度，要注意发展儿童的观察能力和思维能力，克服死记硬背的学习方法。大纲规定应学习的教学内容包括10个部分：五年级学习水、空气、土壤、动物、植物5个部分；六年级学习人体保健、矿物、机械、电、宇宙5个部分。