G005476　体育游戏手册

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第572页（346字）

卓国能等编。北京出版社1988年12月版。26．6万字。共5部分。第一部分，对游戏的本质、创编原则、分类、以及意义和作用等方面作了扼要简述。第二至第五部分，着重从人体发育的几个时期，即儿童、少年、青年不同时期的心理、心理发育的特点为依据，按照幼儿、学龄儿童、少年、青年4个阶段，对体育游戏的不同要求加以划分，使不同阶段的游戏具有各自的特点。幼儿阶段的游戏，着重促进幼儿智力的发展和走、跑、跳等基本能力的培养；学龄儿童阶段的游戏，着重全面协调地促进儿童身心的健康发展和组织纪律性的培养；少年阶段的游戏，用以发展速度、灵巧、耐力和柔韧性等身体素质，同时重视对勇敢、顽强、机智、灵敏等品质和素质的培养；青年阶段的游戏，则以提高其专项身体素质为主。