G002319　儿童绘画心理与绘画指导

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第256页（339字）

朱家雄着。上海教育出版社1991年5月版。9．5万字。首先阐述儿童的心理和生理特点。其次概括介绍儿童绘画的4个发展时期，即涂鸦期、象征期、定型期和写实期，以图文结合的形式，从儿童绘画的许多共同特征中，详细具体地分析了儿童绘画的发展和表现形式。作者从画人测验、绘画中的等同关系及转换关系、儿童绘画中的以自我为中心及自我中心语言、儿童画中的想象及创造性、儿童的自我意识及情绪情感的表达等多方面，论述了绘画与儿童认知和情绪发展的关系。最后指出绘画教学的主要任务在于培养儿童对自然美、社会美和艺术美的感受、爱好和审美能力，陶冶儿童的思想情操，培养儿童对艺术的想象力和创造力，促进儿童认知和个性的发展。本书收录了上百幅充满童趣的儿童画。